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Estimation de l'Altitude de la Base des Nuages d'Eau
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Age des élèves: Pour élèves de sciences et maths entre 11 et 15 ans.
Temps Nécessaire pour compléter l'activité: Une période de classe (environ 50 minutes)
Objectif: Il s'agit de calculer le niveau de condensation par soulèvement, c'est à dire le niveau auquel la condensation -- formation de gouttes d'eau -- aurait lieu si une nappe d'air près de la surface était soulevée. La méthode à suivre ne marchera que pour un nombre limité de nuages bas, mais elle peut être utile pour décider si les nuages sont de niveau bas ou moyen.
Connaissances avant la leçon: Evaporation et Condensation; Le Cycle de L'Eau
Matériel: Boîte de conserve en Aluminium, baguette pour remuer, glaçons, thermomètre.
Vocabulaire: Altitude, température de rosée, Température, niveau de condensation par soulèvement
Fondation: L'air humide dans l'atmosphère se déplace en accord avec les lois physiques. Ce labo utilise ces lois pour que des mesures faites à la surface peuvent donner de l'information sur le niveau du bas du nuage.
Procédures:
  1. Relever la température de l'air avec le thermomètre.
  2. Ajouter un glaçon dans la boîte de conserve à moitié pleine d'eau et remuer avec la baguette. Noter la température dès que de la brume apparait.
  3. Enlever la glace et remuer. Relever la température dès que la brume disparait.
  4. Calculer la moyenne des mesures numéro 2 et 3. Ceci est la température de rosée. Relever la température de rosée.
  5. Déterminer l'altitude des nuages en suivant la démarche suivante:
    1. Relever la température et la température de rosée au niveau du sol.
    2. Tous les 100 mètres en altitude la température chute d'un degré Celsius et la température de rosée chute de 0.2 degré Celsius.
    3. Construire un tableau comme celui commencé ci-dessous. (Ceci est un exemple. Ces chiffres ne sont pas réels!!!)
    4. Continuer jusqu'à ce que les chiffres correspondent. A ce point dessiner un nuage.

Exemple

Altitude (metres) Température (deg C) Point de Rosée (deg C)
400 18 18 = nuage
300 19 18.2
200 20 18.4
100 21 18.6
Sol 22 18.8

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Références:

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Page Curator: Tina M. Rogerson
NASA Official : Dr. Lin Chambers
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